孩子放學時間與家長下班時間錯位，是各地普遍存在的一個難題。此前的解決辦法，多數是家長自己想招，要麼請老人照料，要麼雇傭保姆，要麼四處找托班。

近日，教育部通知宣佈遴選確定首批23個義務教育課後服務典型案例組織，並在系統內推廣有關創新舉措和典型經驗。通知中明確要求，中小學要為羣衆辦實事解難題，課後服務結束時間原則上不早於當地普遍的正常下班時間後半小時。

教育部：保證課後服務時間

近日，有網友通過人民網領導留言板反映，“幾乎所有幼儿園、小學，每天上學時間是早八點至晚五點。上正常班的女性基本沒法接送小孩，只能依靠老人或請人。麻煩父母不好意思不孝順，請人又加重經濟負擔。如今，國家允許生三孩，但這些規定真的對我們職場媽媽很不友好。”

中小學下午放學早，課後接送、學習、看護是家長很操心的現實問題。

據教育部官方微信消息，近日，教育部辦公廳發佈《關於推廣部分地方義務教育課後服務有關創新舉措和典型經驗的通知》（下稱《通知》），從推動課後服務全覆蓋、保證課後服務時間、提高課後服務質量、强化課後服務保障、加强督導檢查等五方面遴選確定首批23個義務教育課後服務典型案例組織，號召各地結合實際學習借鑒經驗，切實打通學校課後服務“最後一公里”，推動課後服務全覆蓋。

在首批名單中，有河北、遼寧、江蘇、山東等4省，石家莊、南京、合肥與深圳等7個都市入選，還包括北京東城區、天津河西區、上海靜安區等4個直轄市所屬區，以及來自浙江、河南、湖北、四川、新疆等地的8個所屬區縣。

在課後服務的具體時間上，上述通知提到，課後服務結束時間原則上不早於當地普遍的正常下班時間後半小時；對有特殊需要的學生，可以提供延時託管服務，切實解決好家長接學生困難問題。

課後服務，主要用來幹什麼？上述通知提到，各地要豐富課後服務內容，指導學生認真完成工作，幫助學習有困難的學生補習輔導，指導學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動，提高課後服務質量水准。

課後服務，對家長收費嗎？通知提到，完善課後服務經費保障機制，通過財政補貼、服務性收費或代收費等管道籌措經費。學校服務性收費和代收費具體政策由各省份制訂，嚴禁以課後服務名義亂收費。建立健全以學校教師為主、校外專業人員或志願者參與的課後服務師資隊伍，完善參與教師和人員補助政策。

從課後服務覆蓋程度來看，入選組織義務教育學校覆蓋率、中小學生覆蓋率較高，如河北省開展課後服務學校占小學總數80%，參加課後服務的小學生占全省小學生總數50%；北京東城區有近80%的學生參加課後服務。

在保證課後服務時間方面，不少入選組織將課後服務結束時間延長至18:00，如石家莊、南京、深圳等都市，山東省日照市還將中午飯後至下午上課前這一時段列入課後服務時段。

今年2月23日，在教育部例行新聞發佈會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛就曾表示，要切實提高課後服務水平，儘量指導學生的工作在學校內完成，指導學有餘力的學生拓展學習空間，“盡最大努力使學生願意留在學校參加課後服務活動。”

“官方帶娃”在上海深受歡迎

據澎湃新聞報導，如今在上海，只要願意留校，小學生都可以在學校寫完工作，參加豐富有趣的活動課，下班晚的家長可以選擇在下午6點前接孩子。這一貼心服務被家長們戲稱為“官方帶娃”，深受歡迎。

上海市教委的資料顯示，現時各區實現100%公民辦小學都開展了校內課後服務，參與校內課後服務的學生總數達到了67.6萬人，約占全市小學生在校生的78%，比2020年增幅約80%。

在靜安區彭浦新村第五小學，校長邵亮表示，該校共401名學生，現時338名學生參加了下午4點半前的課後服務，參加下午6點前的晚托服務的學生大約十幾名。

為了讓校內課後服務豐富多樣，學校做了許多努力。邵亮說，學校安排教師輪班參與課後服務，輔導學生做作業，盡可能讓工作不帶回家。此外，學校以購買服務的管道，聘請轄區街道文化服務中心的社區教師，到學校開展各類課外活動。做完工作的學生，根據自身興趣可以參加桌面遊戲、思維訓練、體育活動等，每天的活動都不一樣。

“將心比心地看，校內課後服務對一些雙職工家庭是非常重要的，我們要做就要做好。”邵亮說，教職工為此放弃了一部分下班時間，很有奉獻精神，同時學校對他們也有相應績效補貼。

值得注意的是，靜安區也是此次教育部確定的首批23個義務教育課後服務典型案例組織之一。

而在上海浦東新區，現時全區151所公辦學校（不含少體校、特教學校）和26所民辦學校全部開展課後服務，3:30-4:30時段的參與率約為69%，4:30-6:00時段的參與率約為8%。

浦東新區教育局介紹，教育督導部門將各學校課後服務落實情況納入了督導範圍，每個月都跟踪調研，開展過程性檢查。嚴禁學校以任何管道強制學生參加或不參加課後服務，不得囙此新增學生的課業負擔，也不得收取任何費用。

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來源：綜合自每日經濟新聞、微言教育、澎湃新聞

編輯：陳世贇